Formation indiv.-Eleve

Formation continuée-Prof
 
Bilan Techno-peda prof

Bilan Techno-peda Ecole
Objectifs réflexion    


Réflexions....

Ne faudrait-il pas prendre davantage l'apprenant dans sa globalité ? L'école n'est pas le seul acteur de formation et d'éducation, néanmoins elle doit être capable d'agir sur l'ensemble des paramètres et pouvoir évaluer son action au fil du temps. D'ou, la nécessité d'améliorer sans cesse  les outils qui lui permettent de réaliser ses objectifs et d'établir  rapidement un diagnostic correct. Non pas pour sanctionner mais pour améliorer.

Média École Relations Famille

                              

Nécessité de prise en compte de la situation globale de l'apprenant
et des différents acteurs de sa formation à un moment donné.

1. Inventaire des compétences et aptitudes de nos apprenants.
2. Bilan
3. Analyse de la situation.
4.Détermination des objectifs
5. Mise en place d'une stratégie
6. Evaluation.